SEMANA del 30 de OCTUBRE al 3 de NOVIEMBRE

LA FUERZA

1. Relaciona las siguientes afirmaciones:

a. Los cuerpos que tienen igual carga eléctrica se repelen y los que tienen diferente carga se atraen, pero en los núcleos atómicos no sucede esto.

b.  La fuerza electromagnética es la que relaciona la electricidad con el magnetismo.

c. La ley universal de la gravitación postulada por Newton explica como el sol atrae a la tierra y a los demás planetas.

d. La luz y el calor que recibimos de los rayos solares se producen gracias a la desintegración de núcleos atómicos. 

(  )  Por ser de mayor tamaño y tener mayor masa o mayor gravedad.
(  )  Permitidos por las fuerzas de interacción débil.
(  )  Debido a la fuerza de interacción fuerte que los mantiene unidos.
(  )  Mantiene unido al átomo y todas sus partículas.
(  )  A pesar de que hay muchas partículas con carga positiva, no se repelen.
(  )  De la misma manera que la tierra atrae a  la luna.

2.  Escribe la definición de:
- Materia.
- Magnetismo.
- Atracción:
- Carga
- Repulsión
- Núcleo
- Átomo.
- Fuerza.
- Protones.
- Eléctrica
3.  Que pasaría en el universo si:
a. no existiera la fuerza de gravedad.
b. La fuerza electromagnética fuera solo atractiva.

SEMANA 23 AL 27 DE OCTUBRE

1. Consulta que es una externalidad. Describe los efectos causados por la extracción de carbón y por la transportación del mismo en planchones hacia los barcos en el mar caribe,para ser llevado a otros países. Deduce que tipo de externalidad se genera en este proceso.

2. Entre los gastos del estado tenemos los de inversión, funcionamiento y pago de deuda pública.  De estos tres cual es el mas importante y porque?

3. Averigua que es la burocracia y la relaciono con uno de los componentes de los gastos del Estado.

4. Según tu criterio, cuales deben ser las prioridades del gasto publico y porque?
5. Explica porqué se considera que un constante aumento en los impuestos perjudica a las empresas y a los individuos..
6. En varios  países el acceso a la salud es gratis, allí las personas que tienen mas dinero pagan por aquellas que no lo tienen, es decir, aportan para que, en general, todos tengan acceso al servicio de salud.
a. Analizo porque esto no sucede en países como Colombia.
b. Deduzco que debería hacer el Estado para que los mas pobres no tengan que pagar por recibir atención medica.
7. El fomento al deporte y la cultura en muchas ocasiones es financiada por el Estado y, en otras, por la empresa privada. Explico si la cultura y el deporte son aspectos en los que debe invertir el Estado.
8. Escribe los impuestos y los subsidios que se pagan o reciben en tu hogar.
9. Porque es importante pagar impuestos?

ACTIVIDAD DE APOYO TERCER PERIODO

Resuelve las siguientes preguntas.

1. Explica 2 estrategias de supervivencia que pueden emplear los seres vivos.
2. Realiza un esquema empleando flechas y explica la forma como se alteran el agua, el aire y el suelo cuando un campesino fumiga sus cultivos con biocidas químicos.
3. Lee la siguiente situación, analizo y resuelvo las preguntas.

"En los ecosistemas , los organismos compiten constantemente por espacio y alimento. Actividades humanas como la tala de bosques, las quemas y la contaminación alteran el equilibrio ecológico".
a. ¿Como pueden verse afectadas las cadenas alimenticias por el efecto de estas acciones?
b. ¿ Cómo pueden los seres humanos evitar el desequilibrio ecológico?

4. Completa con las siguientes palabras el texto de la manera correcta:

gravedad- atmósfera- evapora- suelo- ciclo- nubes.

El sol, con su energía calorica _______________ el agua líquida de la superficie terrestre.  Esta sube a la ________________  y luego se condensa para formar _________________ que cuando están muy cargadas por acción de la fuerza de __________________ caen en forma de lluvia para depositarse en la superficie y en partes subterráneas del ___________________.

5. Identifica las partes que constituyen el átomo y explica las características de cada una de ellas.
6. Elige un elemento químico de la tabla periódica y escribe si es un metal o no metal, a que grupo y periodo pertenece y si se encuentra en la naturaleza en estado liquido, solido o gaseoso.
7.Teniendo en cuenta los puntos cardinales escribe cual es la ubicación de Colombia.
8. Describe los aspectos mas importantes del clima de Colombia e indica como se comporta el de tu región.
9. Explica las características del relieve y la economía que tiene américa.
10. Identifica los elementos que componen la tierra y que permiten la vida sobre el planeta. Explica por lo menos una característica de cada uno.
11. Explica la importancia del agua y porque es necesario realizar acciones para la protección de este recurso.

NOTA .
DEBE PRESENTAR EL CUADERNO CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL TERCER PERIODO. (en el blog lo encuentras en agosto, septiembre y octubre)

SEMANA 25 AL 29 DE SEPTIEMBRE

COLOMBIA: PAÍS DIVERSO

1. COLOMBIA Y SUS LIMITES

2. COLOMBIA Y SU RECURSO HIDRICO: VERTIENTES

COLOMBIA Y SU RELIEVE.  

MAR Y OCEANO

Colombia posee dos zonas marítimas, formando costa sobre el caribe y costa sobre el pacifico.

EL CLIMA DE COLOMBIA

Por nuestra ubicación geográfica, la distribución del relieve y la distribución de los vientos tenemos gran variedad.

Clima de Montaña. Región montañosa de las 3 cordilleras.

Clima desértico: Norte del país

Clima ecuatorial: Regiones selváticas: Choco, amazonas.

Clima tropical: Llanos Orientales y Costa caribe.

TALLER

1.  Realiza una sopa de letras con nombres de 10 ríos de Colombia y 6 unidades de relieve.

2. Que importancia tiene el río Magdalena.

3. Escribe 4 departamentos de Colombia, indicando el tipo de relieve que predomina en el. 

4. Explica por qué los departamentos atravesados por las 3 cordilleras andinas son los mas poblados.

5. Proponga 3 acciones que se puedan realizar cotidianamente para preservar los recursos hídricos. 

6. Cual es el clima de tu municipio y como influye en las actividades de quienes lo habitan.

Semana del 18 al 22 de septiembre

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL EQUILIBRIO ECOLÓGICO?

RESUEVE.

1. Describe 2 ejemplos de estrategias de supervivencia R y  de estrategias de supervivencia K.
2. Dibuja dos organismos generalistas y dos especialistas.
3. Elabora un esquema sobre las maneras en que el equilibrio natural puede alterarse.
4. Como te imaginas una granja autosuficiente.

¿COMO CIRCULA LA MATERIA EN EL ECOSISTEMA?

Imagina que no nos preocupamos por el medio ambiente y escribe una historia de lo que puede suceder en el planeta en 30 años.  Utiliza como titulo:   CUANDO SE ACABE EL AGUA.

CICLO DEL AGUA.




CICLO DEL CARBONO



CICLO DEL OXIGENO




CICLO DEL NITRÓGENO

Semana del 11 al 15 de septiembre

LA VIDA SOBRE EL PLANETA TIERRA.

ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA.

LA LITOSFERA Y LA CORTEZA TERRESTRE.

FORMAS DEL RELIEVE

DINAMICA DE LA LITOSFERA

TALLER

1. Relaciona con una línea, teniendo en cuenta la composición y estructura de las capas de la tierra.

Sólido                                     Núcleo                Silice y magnesio

Líquido                                  Manto                  Potasio, silice, aluminio y sodio.

Semilíquido                           Corteza                 Hierro y níquel.

2.  Identifica si cada afirmación es falsa o verdadera.

a. (  )  La biosfera es la capa de la vida.

b. (  )  En la estructura interna dela tierra se distingue: el núcleo,la hidrosfera y la atmósfera.

c. (  )  El fondo oceánico esta compuesto por basalto.

d. (  )  En el subsuelo se puede cultivar.

3.  Deduzco y completo las frases:

a.  Montañas enlazadas y continuas que atraviesan grandes territorios _______________________.

b. Área plana, ubicada máximo a 200 metros de la superficie marina: _______________________.

c. Hundimiento del relieve marino a profundidades mayores a 6000 metros: __________________.

LA HIDROSFERA












EL AIRE Y LA ATMÓSFERA






1. Completa:
a. El calentamiento del agua le permite cambiar de estado liquido a ______________________.
b. El agua, cuando cae de las nubes, cambia a estado ______________________.
c. Al disminuir la temperatura a menos 0°C, el agua pasa a estado ______________________.

2.  Escribe 5 formas de cuidar el agua en casa.

3.  Elabora un listado con 5 actividades humanas que tengan  relación con el ciclo hidrológico y menciona que parte del ciclo interviene en cada una de ellas.

4. Explica la diferencia entre escorrentía e infiltración.

5. Relaciona los aspectos de la tierra con su correspondiente frase.
a. Litosfera:        Corresponde a toda la vida del planeta.
b. Hidrosfera      Es el sustento y soporte de todas nuestras actividades.
c. Atmósfera:     Proporciona agua para calmar nuestra sed.
d. Biosfera:        Contiene un elemento que protege de los rayos solares.

6.  Explica la importancia de la estratosfera para la vida en el planeta.

EL TIEMPO Y EL CLIMA

El clima hace referencia a las condiciones constantes de la atmósfera de un lugar.
El estado del tiempo se refiere a las condiciones atmosféricas de un lugar por uno o varios días.

Para identificar el estado del tiempo o el clima es indispensable medir la temperatura, las precipitaciones, la humedad de la atmósfera, la velocidad del viento, la radiación y el brillo solar.  Para esto se utilizan instrumentos como:
Barómetro: Mide la presión atmosférica
Termómetro: Mide la temperatura
Higrómetro: Mide el grado de humedad del aire.
Anemómetro: Mide velocidad y fuerza del viento.

LA VIDA SOBRE EL PLANETA

las características de la biosfera varían según la ubicación del planeta y el tipo de ambiente que predomine.

MONTAÑOSO.





SABANAS Y LLANURAS





ESTEPA Y TUNDRA

SELVATICO





REGIONES POLARES





DESERTICO

Semana 25 del 28 de agosto al 1 de septiembre

Para ver la presentación haz clic en el titulo.
FUNCION DE RELACION


TALLER.
1.  Dibuja UN ORGANISMO COMO EJEMPLO DE CADA UNA DE LAS FORMAS COMO RESPONDEN A LOS ESTÍMULOS.

Tropismo,  Tactismo,  Nastias.

2.  Menciono 3 ejemplos de estímulos internos que pueden provocar una respuesta.
3.  Imagina que algunas personas han perdido una glándula.  Escribe que hormona no produce y que consecuencia tendría.
a.  Tiroides:
b. Suprarrenal:
c. Paratiroides:
d. Hipófisis:
e. Gónada:

4.  Escribe si las afirmaciones son falsas o verdaderas:
a. El tallo de las plantas presenta geotropismo positivo.
b. Las hojas de las plantas poseen fototropismo negativo porque le huyen a la luz.
c. Cuando el paramecio huye de la luz, es un ejemplo de fototropismo negativo.

5. Elabora un esquema que muestre la forma como se conectan dos neuronas y las dibujas.
6. En la relación de un gato con su medio ambiente, escribe al frente de la estructura la función que realiza cuando detecta un ratón.

Vista:
Sistema nervioso periferico:
Sistema Nervioso Central:
Sistema nervioso periferico:
Músculos y huesos:

7. Consulta con que glándula se relacionan las siguientes enfermedades:
a. Hipertiroidismo:
b. Diabetes:
c. Gigantismo:
d. Osteoporosis:
e. Enanismo:

8. Dibuja o elabora en plastilina un cerebro ubicando sus principales zonas.  Escribe el nombre de la zona y el proceso que controla.

Semana 24

SEMANA 23 DEL 14 AL 18 DE AGOSTO

ORIENTACIÓN EN LA TIERRA.

1.  Analizo la situación y completo la frase.
" En un día caluroso y soleado una joven se extravía en un bosque cercano al sur de la ciudad donde vive; para regresar, solo debe ubicar el norte ____________________ utilizando la  ____________ para encontrar la dirección correcta".

2.  Deduzco: Si en un mapa el norte esta en la parte izquierda, el oriente se encuentra.
a. Arriba    B. Abajo   c.  A la Izquierda.    d. A la derecha.

3.  Paralelo que se encuentra ubicado sobre el hemisferio sur:
a.  Trópico de cáncer.
b. Trópico de capricornio

4. Si un lugar corresponde a una latitud de 85°, quiere decir que esta cerca de:
a. Paralelo del ecuador
b. Algunos de los polos de la tierra.

5.  Las zonas de latitudes medias se encuentran entre:
a. Paralelo del ecuador y círculos polares
b. Trópicos y círculos polares.

6. Analizo los siguientes datos  y señalo cuales no corresponden a las longitudes.
( ) 160° Este        ( ) 74° Oeste    ( ) 25° Este
( ) 200° Oeste      ( ) 90° Norte    ( ) 45° Sur

7. Escribe las características de los medianos y los paralelos.
8. Teniendo en cuenta que América se extiende desde el polo hasta el otro polo, deduzco que:
a. Posee gran variedad de formas de relieve.
b. Presenta variedad de climas.

8. Elabora el mapamundi con los continentes.

REPRODUCCIÓN DE LOS SERES VIVOS.

Sistema reproductor femenino	Aspecto	Sistema Reproductor Masculino
	Producen el gameto
	Gametos que producen
	Conducen Gametos
	Dan Características masculinas o femeninas
	Producen sustancias para movilizar espermatozoides
	Mantiene y Protege el feto

Dibujar el aparato reproductor masculino y el femenino con sus partes.

SEMANA 22 DEL 8 AL 11

1. Elaboración de la portada del tercer periodo.
2. Consulta.
Como se hace el panel solar?
Que ocurre con un panel solar cuando ya no funciona?
¿Cómo se relaciona el átomo con la tabla periódica?

3. Completa el siguiente texto:

Toda la _______________________ está constituida por pequeñas partículas fundamentales denominadas _______________________, los cuales presentan una parte central llamada _________________________________ y una parte externa denominada ___________________.  El núcleo contiene partículas mas pequeñas llamadas _____________________ y _________________.   En la corteza se encuentran los ____________________________, de carga negativa y que giran al rededor del núcleo.  Los átomos de la misma clase se agrupan en _________________________ químicos que están organizados en la tabla periódica; estos se pueden unir en grupos de dos o mas elementos para formar las  ____________  y estas constituyen los ________________________, como el agua.

TALLER

1.  Completa las siguientes frases relacionadas con el tema. Utilizando las siguientes palabras:

propiedades, elementos químicos, tabla periódica, mercurio, metal, liquido, comportamiento, oxigeno, molécula, átomos, gaseoso, no metálico.

a. El oxígeno es un elemento químico ____________________ que se encuentra en la atmósfera y en estado ______________________.
b. La __________________ de agua esta formada por dos __________________ de hidrógeno y un átomo de ___________________ .
c. El ____________________ es el único ______________________ a temperatura ambiente y se utiliza para hacer termómetros.
d. La ___________________ organiza los _________________________ según sus____________________ y ayuda a predecir su _____________________.

2. Consulta como es la molécula de agua y elabora un modelo en plastilina.
3. Realiza un dibujo para indicar las partes que constituyen un átomo y lo represento en un modelo en materiales re utilizables.

PLANES DE APOYO

PRIMER PERIODO.

Realizar las actividades del blog de los meses enero, febrero y marzo.


SEGUNDO PERIODO.

1.     .  Elabora un crucigrama que contenga 10 términos relacionados con la respiración de los seres vivos, definiendo cada uno de estos.
2.       Consulta en que consiste los movimientos de inhalación y exhalación y elabora un esquema que represente estos movimientos.
3.        Elabora un mapa conceptual sobre la respiración de los seres vivos.
4.       Representa mediante una historieta la explicación sobre el proceso de circulación en móneras, protistas y hongos.
5.       Ejemplifica con un dibujo o una imagen de un animal, con cada una de los tipos de circulación.
6.        Representa con un dibujo el ciclo circulatorio de los seres vivos.
7.        Elabora un mapa conceptual sobre la circulación de los seres vivos.
8.        Dibuja un corazón con cada una de sus partes.
9.     Consulta las sustancias que eliminan los anélidos, moluscos, aves, insectos, peces y el ser humano.
10. 10.   Elabora un mapa conceptual sobre la excreción de los seres vivos.
11. 11.   Consulta ejemplos de animales que poseen las siguientes estructuras para llevar a cabo su excreción:
12.         a. Células flamígeras:
13.         b. Metanefridio:
14.         c.  Tubos de Malpighi:
15.         d.  Riñones:
16.       12.  Dibujo un riñón y ubica sus partes
17.       13.  Consulta que gases de invernadero existen y que fuentes los generan.
18.        14.  Analiza la información del video que aparece en el siguiente enlace.
19. 
    
20.             https://www.youtube.com/watch?v=Dy2hYcImbOM
21. 
    
22.       15.   Realiza un afiche llamativo que muestre los efectos del oscurecimiento global, con una imagen y una frase.

1.           Explica a que se denomina Carta de Jamaica y cuál es la importancia de su contenido.
2.        Enumera y comenta cinco leyes de la constitución de 1821.
3.       Identifica los principales avances que se dieron en la República de la Nueva Granada entre 1832 y 1837.
4.        Explica por qué se dio la guerra de los supremos.
5.       Consulta que es el librecambio y que es el proteccionismo y luego justifica que grupo social debía estar a favor del libre cambio y que grupo social debía estar a favor del proteccionismo.
6.       Escribe un texto donde expliques que es un partido político y por qué se formaron a mediados del siglo XIX.
7.          Explica que era para las personas de mediados del siglo XIX la modernización.
8.         Elabora un dibujo donde ilustres algunos cambios que se dieron con las reformas liberales.
9.         Explica por qué se dio el nombre de olimpo radical al periodo entre 1863 a 1885.
10.         Explica las divisiones que habían al interior del partido liberal y el partido conservador antes de la guerra de los mil días.
11.        Explica los motivos de la separación de Panamá.
12. 12.   Opina sobre los reclamos que hacían los trabajadores en la década de los años 20.
13. 13.   Identifica las causas que permitieron el surgimiento de la clase obrera.
14. 14.   Consulta que es un impuesto de aduana y quienes salen beneficiados cuando estos son altos.
15. 15.   Establece la relación entre la violencia bipartidista de los año 50 y la migración de los campesinos a las ciudades.
16. 16.   Establece algunas razones por las cuales no se puede llamar al gobierno de Rojas Pinilla una dictadura.
17. 17.   Explica por qué la toma del palacio de justicia por parte del M-19 y la retoma del mismo por parte del ejercito son una clara muestra de que la violencia genera más violencia.
18. 18.   Explica a que se denominó zona de distención durante el gobierno de Andrés pastrana.
19. 19.   Consulta que es la apertura económica.
20. 20.   Explica en que consiste la constitución política y destaco su importancia.

                 DEBEN SER ENTREGADOS EL 18 DE AGOSTO DE 2017

1. 
   

Semana 10 del 24 al 28 de julio

Orientación sobre la tierra

Ve a este enlace y ponte al día.

DERECHOS HUMANOS

ES HORA DE ANALIZAR NUESTRO PAPEL EN EL CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS

Observemos y analizamos el siguiente vídeo en compañía de de tus padres, escribe un comentario al respecto.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: CREAMBIENTE

El planeta esta enfermo ¿Como podemos utilizar la energía y ayudarlo?

PREGUNTA QUE NOS INQUIETA.
Semana a semana trabajaremos en busca de una respuesta.

Semana 1.

Jornada de Reflexión: 
Análisis de vídeo. 

Representación por medio de un dibujo de lo que más les llamó la atención (individual). 
Socialización de trabajos a nivel grupal, lluvia de ideas, exposición de trabajos,

 presentación de propuesta de proyecto.

SEMANA 2:

Problemas ambientales: Efecto invernadero, calentamiento global, cambio climático.
Análisis de vídeos,  redacción de conclusiones y propuestas de solución.
      

Búsqueda de información sobre la energía sus formas y fuentes.

Todos los registros de las actividades deben estar en la bitácora de la investigación.

SEMANA 3
Semana de experimentación.
Desarrollaremos diferentes experimentos de energía como:

El CIRCUITO Y LA ELECTRICIDAD

Llego la hora de compartir nuestro conocimiento. Vamos a hacer una campaña por el ahorro de energía eléctrica.  El próximo 10 de agosto elaboraremos frisos con los electrodomésticos de nuestros hogares que mas consumen energía y haremos análisis de esos consumos.

Semana 15 2 al 5 de mayo Colombia entre 1900 y 1950

COLOMBIA ENTRE 1900 Y 1950

GRADO 5°

1.        ¿Por qué en Colombia ha sido común el uso de la violencia para solucionar los problemas?

2.       ¿Qué inventos consideras que cambiaron la vida de las personas desde 1900 y 1950?

LA PRIMERAMITAD DEL SIGLO XX

Debido al poder que tenían los partidos políticos que determinaron los asuntos, políticos, económicos, culturales y sociales desde 1900 a 1950.  Es ´por esto que los historiadores dividieron esta época en 2.  Hegemonía conservadora  que duro desde 1886 a 1930 y la República Liberal que se extendió desde 1930 a 1946.

3.     1.    Escribe el nombre de los dos periodos en que se dividió Colombia entre 1900 y 1950.

LA HEGEMONIA CONSERVADORA

La guerra de los mil días: Entre 1899 y 1902 se desarrolló una guerra entre el partido liberal y el partido conservador. Duro tres años.  Para algunos esta fue la guerra más sangrienta de la historia de Colombia.

Causas de la guerra: Durante la regeneración algunos de los líderes abusaron del poder y tomaron medidas extremas.  Se generó un gran descontento entre los diferentes grupos.

Ø  No permitían que los liberales tuvieran cargos políticos solo los reprimían.

Ø  Los exportadores protestaron por la suba de los impuestos ya que les quedaban pocas ganancias.

Ø  El partido conservador se dividió entre los conservadores tradicionalistas que defendían la regeneración y los conservadores históricos que apoyaban la libertad de prensa y menos corrupción.

4.       Elabora una historieta que explique las causas de la guerra de los mil días.

El detonante: Los liberales y los conservadores históricos, llegaron a algunos acuerdos con el gobierno de José Manuel Marroquín que no se respetaron cuando el conservador  nacionalista José Manuel Sanclemente llego al poder. Algunos seguidores del partido liberal, apoyados por los conservadores históricos y los caciques regionales, decidieron que la única manera de recuperar el poder era ir a la guerra.

Los conservadores reclutaron muchos hombres para engrosar sus filas y el partido liberal se organizó en guerrillas.  En los dos bandos lucharon niños.

Como los liberales lucharon en la guerra de los mil días en grupos armados dirigidos por civiles, que se enfrentaban al ejército oficial defensor del partido conservador, sus filas se llamaron guerrillas.

Ningún grupo gano la guerra. Ambos cedieron un poco.  Los liberales recuperaron su participación política, pero los conservadores continuaron en el poder.

Consecuencias:

1.       Escasez de alimentos.

2.       Miles de vidas perdidas.

3.       Desolación en el campo

4.       Un país en quiebra.

5.       Señala si estas afirmaciones son falsas o verdaderas.

a.       (  ) La guerra de los mil días fue un enfrentamiento entre liberales y conservadores.

b.      ( ) El sector exportador se benefició con las medidas de la regeneración.

c.       ( ) En la guerra de los mil días participaron mujeres y niños.

6.       ¿Qué sectores no estaban de acuerdo con la regeneración?

7.       Explica las divisiones que se dieron al interior del partido liberal y el partido conservador antes de la guerra de los mil días.

8.       ¿Cómo hubiera sido posible evitar la guerra?

9.       Analiza la afirmación: “Colombia comenzó los siglos XIX, XX y XXI en medio de las guerras.

LA SEPARACIÓN DE PANAMÁ

10.   Identifica los errores del siguiente párrafo y reescríbelo de manera correcta.

“Era impensable que Panamá se separara, pues siempre se sintió a gusto unida a Colombia.  Por eso, en este ambiente Ferdinand de Lesseps, apoyado por Estados Unidos, tuvo éxito tanto en la construcción del canal de Suez como en la construcción del canal de Panamá, el cual se respaldó con la firma del tratado de Herran Hay.  Este tratado por ser tan ventajoso para Colombia, fue aprobado por el Congreso, pero causo la separación de Panamá.

11.   Explica e interés de países como Estados Unidos en la construcción del Canal de Panamá.
 

LA DANZA DE LOS MILLONES.

12.   Explica por qué la década de los años 20 se llamó la danza de los millones

13.   Opina sobre el pago que dio Estados Unidos a Colombia por la pérdida de Panamá.

14.   Identifica si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas.

a.       ( )  La misión Kemmerer ingreso al país 25 millones de dólares, traídos de Estados Unidos.

b.      ( ) La “danza de los millones” le permitió al país, durante la década de los años 20, contar con una alta suma de dinero.

c.       ( ) El dinero de la danza de los millones sirvió para construir obras publicas entre otras.

d.      ( ) El país debió pagar 25 millones de dólares por la  pérdida de Panamá.

LA BONANZA CAFETERA

15.   Define la palabra bonanza y explica por qué esta palabra fue útil para calificar lo sucedido con el café durante la hegemonía conservadora.

16.   Opina sobre los reclamos que hacían los trabajadores en la década de los años 20.

17.   ¿Por qué en los departamentos donde se desarrolló el cultivo de café, se mejoraron las vías de transporte?

18.   Explica a qué se le llama clase obrera.

MOVIMIENTOS CAMPESINOS E INDIGENAS

16. Identifica las causas que permitieron el surgimiento de la clase obrera.

17. Infiere puntos comunes de las reivindicaciones de los campesinos, los indígenas y los obreros.

18. Investiga la biografía de María Cano y Quintin Lame. Deja claro las ideas que ellos defendían.

19. explica las razones que pusieron fin a la hegemonía conservadora.

20. Explica porque durante la hegemonía conservadora se vieron en el país algunos adelantos como los automóviles, los aviones o alumbrado público.

LA REPUBLICA LIBERAL 1930-1946

21. Explica por qué se utiliza el término hegemonía conservadora o liberal.

22. Explica cuál fue la estrategia del partido liberal para ganar las elecciones de 1930

23. Explica 3 de los objetivos de los liberales durante su gobierno de 16 años.

REVOLUCION EN MARCHA y LA OPOSICION FRENA LAS REFORMAS.

24.  Explica por qué se dio el nombre de revolución en marcha al primer gobierno de Alfonso López Pumarejo

25. Identifica las causas por las cuales durante la presidencia de Santos y la segunda presidencia de López no se continuaron las reformas.

25. Consulta que es un impuesto de aduana y quienes resultan beneficiados cuando estos son altos.